Seiteneinstieg ins Lehramt: Zwei Wege, die verwechselt werden – und einer kostet dich Jahre
Quereinstieg und Seiteneinstieg klingen gleich und sind es nicht. Was die Wege unterscheidet – und was im Auswahlgespräch tatsächlich geprüft wird.
Der Schuldienst sucht Menschen, und er sagt es laut. Was er dabei selten dazusagt: Es gibt zwei Türen hinein, sie sehen von außen gleich aus, und hinter ihnen liegen verschiedene Berufsleben.
Dieser Text sortiert zuerst die beiden Wege, dann die Zahlen zur Lage – auch die unbequeme, dass die Prognosen weit auseinanderliegen –, und schließlich das, was im Gespräch tatsächlich passiert.
Die Weiche, an der alles hängt
Beide Begriffe werden im Alltag durcheinandergeworfen, auch von Schulen. Der Unterschied ist trotzdem der wichtigste dieses Textes, weil er über Jahre entscheidet.
Beim Quereinstieg bringst du einen Hochschulabschluss mit, dessen Fächer sich auf Schulfächer abbilden lassen, und gehst in den regulären Vorbereitungsdienst – das Referendariat. An dessen Ende steht die Staatsprüfung, und danach stehst du regulär ausgebildeten Lehrkräften rechtlich gleich.
Beim Seiteneinstieg unterrichtest du von Anfang an, ohne Vorbereitungsdienst, und qualifizierst dich berufsbegleitend nach. Der Weg ist schneller und in der Regel sofort bezahlt. Er endet aber je nach Land nicht zwingend in derselben Position: Bei Bezahlung, Verbeamtung und Aufstieg kann ein dauerhafter Unterschied bleiben.
| Quereinstieg | Seiteneinstieg | |
|---|---|---|
| Ablauf | Regulärer Vorbereitungsdienst mit Staatsprüfung am Ende | Sofortiger Unterricht, berufsbegleitende Qualifizierung |
| Dauer bis zum Abschluss | 18 bis 24 Monate, je nach Land | Zwei bis drei Jahre neben dem vollen Deputat |
| Bezahlung am Anfang | Anwärterbezüge – deutlich unter dem späteren Gehalt | In der Regel sofort die Stelle, oft zunächst im Angestelltenverhältnis |
| Danach gleichgestellt? | Ja, mit bestandener Staatsprüfung | Je nach Land nicht vollständig; Verbeamtung ist nicht überall vorgesehen |
| Für wen | Wer die Zeit hat und dauerhaft im Schuldienst bleiben will | Wer sofort verdienen muss oder ein gesuchtes Fach mitbringt |
Klär vor der Zusage schriftlich, welcher der beiden Wege gemeint ist, welcher Abschluss am Ende steht und ob eine Verbeamtung möglich bleibt. Diese drei Fragen werden mündlich gern freundlich beantwortet und schriftlich präziser.
Wie ungewöhnlich der Weg noch ist
Kurze Antwort: immer weniger. Der Anteil der Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung hat sich innerhalb von acht Jahren mehr als verdoppelt.
Für ein Bewerbungsgespräch ist das eine nützliche Zahl. Sie nimmt der eigenen Herkunft das Ausnahmehafte – man ist nicht der Notnagel, sondern Teil einer Entwicklung, die inzwischen jede zehnte Stelle betrifft.
- ≈ 700
- fehlende Lehrkräfte 2030 nach der Rechnung der Kultusministerkonferenz
- 81.000
- fehlende Lehrkräfte 2030 nach der Berechnung von Klaus Klemm für den VBE
- 4.183
- Seiteneinsteigende, die 2023 unbefristet eingestellt wurden
- Schuljahr 2015/164,5 %
- Schuljahr 2023/2410,5 %
29.900 von 667.400 Lehrkräften
77.600 von 739.500 Lehrkräften
Diese Spreizung ist selbst eine Information. Die beiden Zahlen unterscheiden sich um den Faktor hundert, weil sie mit verschiedenen Annahmen zu Schülerzahlen, Teilzeitquoten und Reformvorhaben rechnen. Wer in diesen Beruf wechselt, sollte wissen, dass niemand die Lage sicher kennt – und die eigene Entscheidung nicht auf eine Prognose stützen.
Was Ländersache heißt
Schulrecht ist Landesrecht, und zwar durchgängig. Es gibt keinen bundesweiten Zugang zum Seiteneinstieg, keine einheitliche Liste der gesuchten Fächer, keine gemeinsame Regelung zur Verbeamtung und keine einheitliche Bezahlung.
Praktisch heißt das: Jede allgemeine Auskunft über „den Seiteneinstieg“ – auch diese hier – ist ein Näherungswert. Verbindlich ist ausschließlich, was das Ministerium oder die Bezirksregierung deines Landes für die konkrete Ausschreibung sagt.
Drei Punkte unterscheiden sich besonders stark und lohnen die Nachfrage: Welche Fächerkombinationen werden überhaupt zugelassen? Ist eine Verbeamtung nach der Qualifizierung vorgesehen oder ausgeschlossen? Und gibt es eine Altersgrenze für die Verbeamtung, die dich betrifft?
Das Auswahlgespräch führt die Schule
Anders als viele erwarten, findet das entscheidende Gespräch meist nicht in der Behörde statt, sondern an der Schule – mit der Schulleitung, oft zusammen mit einer Fachkraft und einem Mitglied der Personalvertretung. Die Behörde prüft die formalen Voraussetzungen, die Schule entscheidet über die Person.
Und hier verschiebt sich der Maßstab. Fachwissen wird kaum abgefragt; der Abschluss liegt vor. Geprüft wird, ob du eine Klasse führen kannst – ob du eine Situation aushältst, in der dreißig Menschen etwas anderes wollen als du, ohne laut zu werden und ohne aufzugeben.
Wer aus einem Beruf kommt, in dem Fachlichkeit die Währung war, unterschätzt das regelmäßig und redet im Gespräch über Inhalte. Die Schulleitung hört in dieser Zeit auf etwas anderes.
So besser nicht
„Ich kann den Stoff sehr gut erklären, das habe ich in der Ausbildung von Nachwuchskräften oft gemacht.“
So trägt es
„Ich habe drei Jahre Auszubildende begleitet, auch die, die nicht wollten. Was mir dabei geholfen hat, war, früh zu klären, was ich erwarte – und die Erwartung nicht jede Woche neu zu verhandeln.“
Die erste Antwort spricht über den Stoff, die zweite über Führung. Genau darum geht es an dieser Stelle.
So besser nicht
„Mit Disziplinproblemen habe ich noch keine Erfahrung, aber ich bin ein ruhiger Mensch.“
So trägt es
„Ich weiß, dass mir das fehlt. Deshalb würde ich in den ersten Wochen mit wenigen, klaren Regeln anfangen und mir eine Kollegin suchen, bei der ich hospitieren kann. Was ich mitbringe, ist die Erfahrung, Konflikte auszuhalten, ohne persönlich zu werden.“
Eine Lücke einzuräumen und einen Plan danebenzulegen wirkt stärker als Charakterbeteuerung. Und die letzte Zeile überträgt eine echte Erfahrung.
So besser nicht
„Ich möchte etwas Sinnvolles machen und mit Menschen arbeiten.“
So trägt es
„Ich habe im letzten Jahr eine Vertretungsstelle an einer Realschule gemacht, zwölf Stunden die Woche. Danach wusste ich, dass ich es will – vorher hätte ich das nur vermutet.“
„Etwas Sinnvolles“ sagen alle. Eine Vertretungsstunde oder ein Praktikum ist eine Handlung, die vor der Bewerbung stattgefunden hat.
Acht Fragen aus dem Unterrichtsalltag
Wer ohne Lehramtsstudium kommt, wird im Gespräch besonders genau nach dem Handwerk gefragt, das andere im Referendariat üben: Stunden planen, Leistungen bewerten, Konflikte in der Klasse lösen. Die folgenden Fragen tauchen in Auswahlgesprächen für den Seiteneinstieg häufig auf – rechts steht, woran die Schulleitung eine gute Antwort erkennt.
| Frage | Woran eine gute Antwort zu erkennen ist |
|---|---|
| Wie würden Sie eine Doppelstunde in Ihrem Fach aufbauen? | Du denkst in Phasen – Einstieg, Erarbeitung, Sicherung – und planst die Zeit mit |
| Wie gestalten Sie Ihre erste Stunde in einer neuen Klasse? | Du klärst Regeln und Erwartungen früh, statt sie später mühsam nachzuholen |
| Einige Schüler sind viel schneller fertig als andere. Was tun Sie? | Du hast gestufte Aufgaben oder Zusatzmaterial vorbereitet, statt die Schnellen warten zu lassen |
| Wie korrigieren und bewerten Sie eine Klassenarbeit? | Du legst den Erwartungshorizont vorher fest und stimmst ihn mit dem Fachteam ab |
| Sie bemerken, dass ein Schüler von anderen ausgegrenzt wird. Was tun Sie? | Du schaust hin, schützt den Betroffenen und beziehst Klassenleitung und Schulsozialarbeit ein |
| Wie arbeiten Sie mit Kolleginnen, die seit Jahrzehnten unterrichten? | Du fragst und hospitierst, ohne das Wissen aus deinem bisherigen Beruf kleinzureden |
| Was wissen Sie über unser Schulprogramm? | Du hast dich mit dieser Schule beschäftigt, nicht nur mit dem Schuldienst im Allgemeinen |
| Wo helfen Tablets im Unterricht, und wo stören sie? | Du setzt Technik mit einem Ziel ein – gerade wenn du aus einem technischen Beruf kommst |
Was du fragen solltest
Der Seiteneinstieg wird oft als Chance verkauft, und das ist er auch. Er ist zugleich der Weg mit der höchsten Abbruchquote, weil die Qualifizierung neben dem vollen Deputat läuft. Die folgenden Fragen entscheiden darüber, ob das machbar ist.
- Wird mein Deputat für die Qualifizierung reduziert – und um wie viele Stunden?
- Wer begleitet mich im ersten Jahr, und ist diese Person dafür freigestellt?
- Welche Klassen und Fächer bekomme ich im ersten Halbjahr? Eine schwierige Klasse gleich zu Beginn ist der häufigste Grund für ein frühes Ende.
- Wie viele Seiteneinsteigende hat die Schule in den letzten drei Jahren aufgenommen, und wie viele sind noch da?
- Ist eine Verbeamtung nach der Qualifizierung vorgesehen – und gibt es eine Altersgrenze, die mich betrifft?
Fragen zum Mitüben
- „Warum wollen Sie unterrichten – und warum jetzt?“
- „Eine Klasse arbeitet nicht mit. Was tun Sie in der Stunde, und was danach?“
- „Ein Elternteil bezweifelt Ihre Qualifikation, weil Sie kein Lehramt studiert haben. Wie reagieren Sie?“
- „Was aus Ihrem bisherigen Beruf nützt Ihnen im Klassenzimmer – und was nicht?“
- „Wie stellen Sie sich Ihre erste Woche vor?“
Die vierte Frage ist die aufschlussreichste und die unbequemste. Eine Schule, die drei aufgenommen und drei behalten hat, hat ein Konzept. Eine, die die Zahl nicht kennt, hat keines.
Bevor du unterschreibst
Drei Dinge gehören schriftlich geklärt, nicht mündlich zugesagt: welcher der beiden Wege gemeint ist, welcher Abschluss am Ende steht, und wie sich Bezahlung und Status nach der Qualifizierung darstellen.
Der Grund ist nicht Misstrauen. Schulleitungen wechseln, Zusagen geraten in Vergessenheit, und die Landesregelung kann sich ändern. Was in der Einstellungsverfügung steht, gilt – was im Gespräch gesagt wurde, ist zwei Jahre später schwer zu belegen.
Dieser Artikel gibt den Stand von Ende September 2026 wieder und ersetzt keine Rechts- oder Laufbahnberatung. Schulrecht ist Landesrecht: Maßgeblich ist ausschließlich, was das Ministerium oder die Bezirksregierung deines Landes für die konkrete Stelle festlegt.
Häufige Fragen
Welche Fragen kommen im Auswahlgespräch für den Seiteneinstieg?
Fragen zu deiner Motivation, zum Aufbau einer Unterrichtsstunde, zum Umgang mit Störungen und Leistungsunterschieden, zur Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegium und dazu, was du aus deinem bisherigen Beruf mitbringst. Fachwissen wird selten geprüft, denn der Abschluss liegt vor.
Wie bereite ich mich auf das Auswahlgespräch im Seiteneinstieg vor?
Lies das Schulprogramm, plane in Gedanken eine Doppelstunde in deinem Fach, überleg dir, was du bei einer Störung tust, und such zwei Situationen aus deinem Beruf, in denen du Menschen angeleitet hast. Notier dir außerdem Fragen zu Deputat, Begleitung und Qualifizierung.
Was verdiene ich im Seiteneinstieg?
Im Angestelltenverhältnis richtet sich das Entgelt nach dem TV-L und der Entgeltordnung für Lehrkräfte. Die Gruppe hängt von Abschluss, Fächern, Schulform und Land ab und kann während der Qualifizierung niedriger liegen als bei voll ausgebildeten Lehrkräften. Verhandelbar ist die Stufe, und dafür zählt einschlägige Berufserfahrung.
Teil der Reihe Vorstellungsgespräch im sozialen Bereich: Geprüft wird deine Haltung – am Fallbeispiel.
Quellen
- Statistisches Bundesamt: Anteil der Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung, Schuljahre 2015/16 und 2023/24
- Klaus Klemm: Expertise zum Lehrkräftebedarf im Auftrag des VBE
- Kultusministerkonferenz: Lehrereinstellungsbedarf und -angebot, jeweils geltende Prognose
- TV-L mit Entgeltordnung für Lehrkräfte; Landesbesoldungsgesetze